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Santé | Médico-social  Services à la personne

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La garde d’enfants de 3 ans à 6 ans

Durée : 28 heures /
4 jours

Calendrier 2024 en cours.

Nous contacter.

700 €/stagiaire

Formateur référent : Esther AGBETOU, aide-soignante

Groupe de 10 à 12 stagiaires maximum

N/Réf. : 2009/SAP0901/FC

Délais d’accès
Nous contacter : 

Objectifs :

La formation vise à atteindre les objectifs suivants :

  • apprendre à créer un climat de confiance entre les parents et l’enfant
  • recueillir les consignes et les informations
  • prendre contact avec le jeune enfant
  • respecter le projet éducatif des parents et les habitudes de la famille
  • répondre aux besoins des enfants : d’alimentation, d’hygiène, du sommeil, de la relation
  • connaître les étapes du développement de l’enfant
  • accompagner les apprentissages (autonomie, langage, propreté, socialisation) en respectant les rythmes de l’enfant
  • faire acte de prévention de la maltraitance
  • maîtriser les gestes professionnels de la toilette à l’habillage et au repas
  • adapter les jeux et les activités
  • être capable de prendre en charge les enfants au domicile des parents en toute sécurité
  • trouver la bonne posture professionnelle entre autonomie et autorité

Programme de la formation :

Jour 1 : Créer un climat de confiance

  • Le rôle de l’intervenant au sein de la famille
  • L’entretien du cadre de vie
  • Le respect des habitudes familiales, du projet éducatif des parents, des consignes et des informations
  • L’attente des parents vis-à-vis de son intervenant et de la mission à accomplir

Jour 2 : Les apprentissages

  • Les étapes du développement psychomoteur
  • Description des cycles d’apprentissages (autonomie, propreté, langage, socialisation
  • Maîtrise des gestes professionnels pour la toilette, l’habillage et les repas
  • Prévention de la maltraitance
  •  

Jour 3 : Adapter son travail aux besoins des enfants et à son évolution

  • Connaissance des besoins des enfants : alimentation, hygiène, propreté, sommeil et communication
  • Adaptation des jeux d’éveil et activités à proposer en fonction de l’âge de l’enfant

Jour 4 : Organisation du travail

  • Organisation de son cadre de travail
  • Prévention des risques, des accidents, des chutes
  • Réaction à adapter face aux problèmes de santé courants et aux urgences
  • Gestion des comportements difficiles (envers l’adulte et/ou un autre enfant)
  • Adapter son comportement, sa posture professionnelle entre autonomie et autorité

Méthodes et moyens pédagogiques

La formation est organisée en face à face pédagogique et mises en situation ou cas concrets, elle comprend les éléments suivants :

  • Adaptation du programme :

Les sujets abordés et traités seront vus dans le cadre d’une mise au point avec les stagiaires pour prendre en compte leurs attentes.

  • Formation théorique :

Apports théoriques avec remise d’un support écrit, vidéo adapté si besoin

Travail d’analyse des cas concrets

Analyse d’expériences individuelles

Mise en situation sur plateau technique

Évaluation de la formation

  • Auto-évaluation de l’acquisition des compétences
  • Synthèse du stage et des projets de son parcours de formation
  • Évaluation de la satisfaction de l’organisation du stage
  • Attestation de fin de formation remis au stagiaire

Modalités d’entrée en formation

Public :

Intervenants à domicile

Pré-Requis :

Néant

Formation accessible :

Salariés, demandeurs d’emploi

À noter :

Module entrant dans le parcours de professionnalisation des assistants de vie aux familles.
Un financement existe pour cette formation, nous contacter.

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